《教練式下屬培育與員工輔導(dǎo)》
2025-08-18 08:30:59
講師：陳中來(lái) 瀏覽次數(shù)：2955
課程描述INTRODUCTION
培育與員工輔導(dǎo)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：陳中來(lái)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培育與員工輔導(dǎo)
背景說(shuō)明
企業(yè)中的管理者，絕大多數(shù)（并非*）都是從一線成長(zhǎng)起來(lái)的，往往擁有著很強(qiáng)的業(yè)務(wù)背景或技術(shù)背景。然而我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)業(yè)務(wù)背景或技術(shù)背景強(qiáng)的管理者恰恰培養(yǎng)不出來(lái)下屬。也正是如此，很多企業(yè)家往往感嘆：我們失去了一位優(yōu)秀的員工，卻得到了一名平庸的管理者。
就其根源，往往是由以下兩個(gè)原因共同導(dǎo)致的：
其一：沒(méi)有重新校準(zhǔn)自己的身份定位與價(jià)值定位。
作為一名管理者，我們要清晰的理解一點(diǎn)：管理者存在的價(jià)值和使命是開(kāi)發(fā)下屬、培養(yǎng)他人而非替代下屬解決問(wèn)題。
其二：在培養(yǎng)下屬，開(kāi)發(fā)下屬能力上的缺乏
一些管理者也清晰的知道培養(yǎng)下屬的重要性，但往往在方法上缺乏科學(xué)性與系統(tǒng)性。
《教練式下屬培育與員工輔導(dǎo)》課程由*?品牌創(chuàng)始人、2019教練技術(shù)行業(yè)領(lǐng)軍人物【第三屆中國(guó)品牌大會(huì)授獎(jiǎng)】、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟總裁陳中來(lái)導(dǎo)師基于2018年中國(guó)行業(yè)領(lǐng)軍品牌、2019行業(yè)匠心品牌--“*”--的資源下所開(kāi)發(fā)的一門(mén)面向企業(yè)管理層的應(yīng)用課程。通過(guò)本課程，能夠轉(zhuǎn)換管理者在下屬培育中的傳統(tǒng)觀念，提升管理者對(duì)下屬輔導(dǎo)方式的有效性。
適用對(duì)象
o 本課程適用于企業(yè)管理者【含高管、中層、基層】；
o 尤其適用于從事業(yè)務(wù)和技術(shù)成長(zhǎng)起來(lái)的業(yè)務(wù)型管理者或技術(shù)型管理者。
課程提綱
第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入
o 構(gòu)建信任空間
o 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析
第二章節(jié)：識(shí)別篇-管理者的五大責(zé)任與三大挑戰(zhàn)
o 管理者在人員管理中的三大困惑與挑戰(zhàn)
o 管理者在人才培養(yǎng)中的五大責(zé)任與使命
o 管理者在下屬培養(yǎng)中的六大調(diào)整與校準(zhǔn)
第三章節(jié)：轉(zhuǎn)型篇-傳統(tǒng)輔導(dǎo)方式的局限性及轉(zhuǎn)型
o 傳統(tǒng)的告知與提供建議的局限性
o 傳統(tǒng)的“師-徒”制的局限性
o 教練式輔導(dǎo)方式的優(yōu)勢(shì)及基礎(chǔ)
第四章節(jié)：思維篇-下屬輔導(dǎo)的五大核心優(yōu)勢(shì)思維
o 利他互動(dòng)思維
o 中立客觀思維
o 正向引領(lǐng)思維
o 聚焦內(nèi)省思維
o 目標(biāo)導(dǎo)向思維
第五章節(jié)：技能篇-下屬輔導(dǎo)的核心對(duì)話技能訓(xùn)練
o 語(yǔ)言的本質(zhì)與核心
o 區(qū)分事實(shí)、觀點(diǎn)與感受
o 約定與框架協(xié)議
o 強(qiáng)有力提問(wèn)的語(yǔ)言模式
o 看到真相的梅塔語(yǔ)言模式
o 反饋與回應(yīng)的米爾頓語(yǔ)言模式
第六章節(jié)：流程篇-下屬輔導(dǎo)的流程與輔導(dǎo)步驟
o 構(gòu)建信任空間
o 看到真相，厘清事實(shí)
o 把問(wèn)題轉(zhuǎn)換成目標(biāo)
o 以目標(biāo)為導(dǎo)向提取本質(zhì)原因
o 解決方案的探尋與檢測(cè)
o 下一步行動(dòng)，承諾與約定
第七章節(jié)：應(yīng)用篇-下屬輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)與3*3練習(xí)
o 3*3練習(xí)
o ORID課程總結(jié)
o 3*3練習(xí)與驗(yàn)收
培育與員工輔導(dǎo)
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/256267.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳中來(lái)
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
員工管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 總裁的領(lǐng)軍之道--破解企業(yè) 吳建國(guó)
- 研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 曾學(xué)明
- 成功從優(yōu)秀員工做起 于大城
- 心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 胡老師
- 團(tuán)隊(duì)激勵(lì) ——驅(qū)動(dòng)力思維與 王浩
- 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán) 程老師
- 8090后員工激勵(lì)與溝通技 何瀾
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- 做企業(yè)最有價(jià)值的員工 張?zhí)鞚?/span>
- 驅(qū)動(dòng)力—新生代員工的非物質(zhì) 孫彥
- 職場(chǎng)常見(jiàn)心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo) 彭奎
- 精益人才育成 張老師