欧美亚洲超清无码专区,亚洲成本人片无码免费,风流少妇BBWBBW69视频,成人亚洲A片V丝袜专区

績(jī)效管理與PDCA

    《新時(shí)期醫(yī)院績(jī)效與PDCA循環(huán)管理工具應(yīng)用提升--現(xiàn)代醫(yī)院中層管理者能力提升專題培訓(xùn)》
    〖課程背景〗
     醫(yī)院管理崗位的特點(diǎn)“技強(qiáng)則為仕”，重技術(shù)輕管理思想“根深蒂固”
     科室管理者從技術(shù)出身，角色定位不準(zhǔn)確
     科室管理者經(jīng)驗(yàn)不足，想做好管理但方法有待提升
     日常管理知識(shí)學(xué)習(xí)多，理論較強(qiáng)實(shí)操不多
     日常管理學(xué)習(xí)知識(shí)碎片化，不能形成系統(tǒng)
     目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院績(jī)效改革進(jìn)行如火如荼,大部分醫(yī)院績(jī)效也已導(dǎo)入,但經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院調(diào)研,發(fā)現(xiàn)醫(yī)院中層干部對(duì)績(jī)效管理概念理解不清,工具不會(huì)使用,結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀,特設(shè)計(jì)該課題。該課題只講解績(jī)效管理工具與PDCA循環(huán)概述以及在日常工作中的使用方法，目的是提升績(jī)效管理與PDCA循環(huán)工具使用效能。

    〖課程目標(biāo)〗
     為新晉升科室管理者找準(zhǔn)工作方向及方法
     重新認(rèn)知崗位與職業(yè)，提升崗位認(rèn)知與認(rèn)同感
     提升科室管理理念，加強(qiáng)日常管理效能
     如何把碎片化管理理論方法轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化
     用好績(jī)效管理與PDCA循環(huán)工具，讓管理簡(jiǎn)單化，系統(tǒng)化
     ……

    〖課程對(duì)象〗
     醫(yī)院中高層干部
     醫(yī)院新晉升干部

    〖課程特點(diǎn)〗
     高山流水--從理論到實(shí)操，突出實(shí)戰(zhàn)
     大道至簡(jiǎn)--從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，通俗易懂

    〖課程大綱〗
    1.醫(yī)院中層管理者崗位認(rèn)知與管理理念
    2. （一）科室干部角色定位與認(rèn)知
    3.認(rèn)識(shí)自己，是否真的與眾不同
    4.（1）管理者崗位認(rèn)知
    5.（2）管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮作用
    6.（3）管理者應(yīng)具備的四項(xiàng)基本能力
    7.2、明確自己與上司的職權(quán)
    8.（1）各級(jí)人員工作重點(diǎn)及職權(quán)
    9.（2）怎么樣做才是正確的做事兒？
    10.（3）技術(shù)型管理者需轉(zhuǎn)變看待問(wèn)題的四個(gè)角度
    11.（4）阻礙技術(shù)型管理者角色轉(zhuǎn)換的四大思維模式
    12.3、管好自己，做好排頭兵
    13.（二）魅力展示：在言行中展示個(gè)人魅力
    14.1、良好的心態(tài)是“承上啟下”的關(guān)鍵
    15.2、如何培訓(xùn)良好的職業(yè)習(xí)慣
    16.3、敢創(chuàng)新，才能為人先
    17.4、從來(lái)沒(méi)有救世主，所以責(zé)任你來(lái)?yè)?dān)
    18.用好績(jī)效管理工具，不搞秋后算帳而是關(guān)注未來(lái)
    19.1、影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的心理學(xué)問(wèn)題
    20.2、如何讓科室主任成為績(jī)效管理的第一責(zé)任人？
    21.日?？?jī)效管理抓好“三大命門”
    22.4、職能科室如何堵住績(jī)效管理的四個(gè)漏洞？
    23.5、如何做好績(jī)效面談？讓績(jī)效管理日?；?br />     24.學(xué)會(huì)PDCA循環(huán)，讓管理方法系統(tǒng)/簡(jiǎn)單起來(lái)
    25.1、認(rèn)識(shí)/了解PDCA？
    26.2、理解PDCA？
    27.3、用好PDCA？
    28.4、PDCA循環(huán)管理工具日常運(yùn)用與注意事項(xiàng)
    29.5、績(jī)效管理與PDCA循環(huán)
    30.思考與總結(jié)
    31. 以上內(nèi)容只是課程大綱,可根據(jù)導(dǎo)師醫(yī)院課前調(diào)研內(nèi)容及醫(yī)院需求,結(jié)合實(shí)際再調(diào)整。

績(jī)效管理與PDCA