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打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

課程收益：：
通過學(xué)習(xí)掌握如何打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
通過學(xué)習(xí)掌握如何制訂可行的、高效的團(tuán)隊(duì)管理制度；
通過學(xué)習(xí)掌握如何帶領(lǐng)一個(gè)組織的內(nèi)涵與策略；
通過學(xué)習(xí)掌握高效執(zhí)行的方法與技巧；

課程介紹 
執(zhí)行力是當(dāng)今企業(yè)家和管理者共同關(guān)心和研究的課題，執(zhí)行力的強(qiáng)弱已成為一個(gè)企業(yè)成在深入研究國際先進(jìn)理論基礎(chǔ)上，融匯國內(nèi)企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合大量親歷案例，系統(tǒng)闡述和分析執(zhí)行力的理論發(fā)展、形成原因、解決方案及提升技巧等內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

課程要點(diǎn)：
引言
學(xué)習(xí)如何做執(zhí)行
一、什么是組織執(zhí)行力
奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng)
沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有執(zhí)行
生存理念和危機(jī)意識：如何從優(yōu)秀到卓越？
轉(zhuǎn)型期的核心：個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升
執(zhí)行要求的是效率和速度
執(zhí)行是每個(gè)人馬上按質(zhì)按量地完成任務(wù)
執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響
功當(dāng)其事，事當(dāng)其言
二、高效執(zhí)行之法
產(chǎn)生組織績效的四力分析：領(lǐng)導(dǎo)力　管理力　決策力　執(zhí)行力
管理者執(zhí)行力的四個(gè)要素
執(zhí)行賞罰有信：罰上立威 賞小取信
執(zhí)行寬嚴(yán)有度：先嚴(yán)后寬 制嚴(yán)語寬 近嚴(yán)遠(yuǎn)寬
員工執(zhí)行力的四個(gè)層次
高效執(zhí)行的關(guān)鍵
高績效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)與特征
三、阻礙執(zhí)行的因素及如何讓應(yīng)對
加強(qiáng)互動，實(shí)現(xiàn)共贏
鎖定目標(biāo)，計(jì)劃督導(dǎo)
天下大事，必做于細(xì)
觀念創(chuàng)新，思維改變
身體力行，以身作則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成合力
案例分析：你是執(zhí)行者嗎？
四、提升組織執(zhí)行力：教練下屬
生產(chǎn)力——高效團(tuán)隊(duì)的第一要素
信心是練出來的
曾國藩如何訓(xùn)練湘軍
教練能力：常規(guī)訓(xùn)練 技巧訓(xùn)練 心靈訓(xùn)練
教練能力：練功力 練信念 練靜氣
實(shí)操工具：九宮* 格物致知
案例分析：劉玉章如何培訓(xùn)新兵
部屬培養(yǎng)四步驟
針對不同層級，教練方法不同
五、企業(yè)的執(zhí)行力文化――構(gòu)建執(zhí)行型組織
執(zhí)行的最高境界是讓人們在文化中執(zhí)行
海貍的方式
松鼠的價(jià)值
大雁的天賦
以執(zhí)行力打造企業(yè)競爭力
六、注重團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：
    為什么預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際績效相去甚遠(yuǎn)？
    為什么員工表現(xiàn)總是達(dá)不到崗位要求？
    原因出在哪？出在績效考核系統(tǒng)出了問題！
    為什么主管的思維方式總是停留在原有水平？
    為什么管理手段不能根本性的突破？
    原因出在哪？出在素質(zhì)提升系統(tǒng)出了問題！
課程回顧與問答

培訓(xùn)對象：企業(yè)中層管理人員、主管與工作人員等。

打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力