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培訓(xùn)師授課技巧

【課程簡介】
本課程旨在幫助那些具有較高專業(yè)素養(yǎng)、具備豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的骨干，提煉業(yè)務(wù)精髓，理清邏輯關(guān)系，提升授課與宣講技巧。同時，也可幫助到那些由新晉或轉(zhuǎn)崗的內(nèi)訓(xùn)人員，盡快達到預(yù)期的教學(xué)目標，滿足組織對課程開發(fā)和內(nèi)部師資建設(shè)的需求。最終幫助學(xué)員呈現(xiàn)15分鐘的課程Demo，切實提高課程設(shè)計與開發(fā)能力。

【課程目標】
通過學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：
1. 分析培訓(xùn)需求并撰寫調(diào)研報告；
2. 掌握課程設(shè)計的基本規(guī)律和開放方法；
3. 依據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點差異，設(shè)計教學(xué)活動；
4. 掌握一定的控場策略，提升實戰(zhàn)中的表現(xiàn)力。

【培訓(xùn)形式】
以“演示+教練輔導(dǎo)”的雙重方式實施
（人需配一臺筆記本電腦，最少一組一臺）

【課程大綱】
一、 第一部分內(nèi)容設(shè)計的定位——編劇，像產(chǎn)品經(jīng)理那樣思考
以目標為中心，時刻牢記“需求”
1. 成年人學(xué)習(xí)特點
1) 加涅九大教學(xué)事件
2) 左右腦理論
3) 經(jīng)驗之塔
2. A*E與SAM
1) A*E與SAM：兩種開發(fā)策略與異同
3. 課程開發(fā)四步法
1) 調(diào)查分析-課程開發(fā)-課程實施-評估調(diào)研
4. 課程設(shè)計六要素
1) 對象、主題、標題目標、內(nèi)容、教學(xué)方法
5. 課程分類
1) 布魯姆ASK原則
2) 學(xué)習(xí)對象與教學(xué)方法
6. 教學(xué)活動設(shè)計
1) 教學(xué)心電圖
2) 5W2H
3) 加德納多元智能

二、 第二部分培訓(xùn)活動的定位——導(dǎo)演，像銷售經(jīng)理那樣溝通
以學(xué)員為中心，保持共同“進退”
1. 課程交付的四項產(chǎn)品
1) 課程大綱
2) 講師手冊
3) 學(xué)員手冊
4) 課件PPT
2. 課程輸出的一般流程
1) 破冰-自我介紹-課程目標-講授-回顧-Q&A

三、 第三部分課程實施的定位——演員，像項目經(jīng)理那樣執(zhí)行
以績效為中心，形式服務(wù)內(nèi)容
1. 培訓(xùn)師專業(yè)禮儀 
1) 服飾禮儀/儀容儀表
2. 聲音塑造
1) 氣息控制與共鳴控制
3. 克服緊張感與主動控場
1) FBM五步法
2) 開放與封閉姿態(tài)

四、 第四部分呈現(xiàn)技巧演練
該部分內(nèi)容為演練環(huán)節(jié)；講師將提供完整與完備的內(nèi)訓(xùn)師評分標準。

培訓(xùn)師授課技巧