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4、項目型團(tuán)隊成功的要訣。

Ø 找到稀缺資源，控制項目進(jìn)度。

Ø 區(qū)分項目產(chǎn)出和商業(yè)價值。

Ø 項目經(jīng)理對利益相關(guān)方的調(diào)動作用。

 

有一定項目管理基礎(chǔ)的員工（建議6組以內(nèi)，每組4-8人為宜）

 

2天（12小時）

 

開篇：項目型組織的討論

Ø 項目管理的定義。

Ø 項目管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別。

Ø 項目的五大過程組十大知識體系49個過程導(dǎo)入。

Ø 項目成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

Ø 熟悉游戲規(guī)則

第一階段推演（開始第一個項目的推演）

Ø 比較各個小組的選擇對商業(yè)價值，預(yù)算，時間的影響。

Ø 分析各個事件的處理方式對各個利益相關(guān)方的信心和參與度的影響。

Ø 核心知識點：

◆ 項目整合管理——系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的關(guān)系。匯總整個項目流程。

◆ 項目范圍管理——需求把握及工作任務(wù)分解WBS。

第二階段推演

Ø 尋找各個小組的項目短板因素。

Ø 對本階段的所有事件決定如何處理。

Ø 分析總結(jié)各事件的處理對各個利益相關(guān)方的信心和發(fā)揮程度的影響。

Ø 核心知識點：

◆ 項目資源管理——評估并監(jiān)控各類資源在項目過程中的應(yīng)用，以及進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)。

◆ 項目相關(guān)方管理——識別并合理利用相關(guān)方對項目的影響，解決“誰說了算？“的困惑。

第三階段推演（完成第一個項目的推演）

Ø 處理規(guī)范性和靈活性的沖突。

Ø 如何應(yīng)對來自組織的要求。

Ø 核心知識點：

◆ 項目成本管理——預(yù)估并合理監(jiān)控成本在項目中的應(yīng)用。

第四階段推演（開始第二個項目的推演）

Ø 新機(jī)會對項目邊界的影響。

Ø 項目成員的日常工作和項目工作的沖突。

Ø 個別領(lǐng)導(dǎo)新的看法。

Ø 核心知識點：

◆ 項目進(jìn)度管理：

u 項目進(jìn)度難以控制的原因。

u 關(guān)鍵鏈法，研究TOC（瓶頸突破理論）在項目管理中的運(yùn)用。

u 找到項目瓶頸資源，釋放潛能。

u 項目管理的關(guān)鍵鏈對項目進(jìn)度管理的應(yīng)用。

第五階段推演

Ø 組織和項目的兼容問題。

Ø 如何應(yīng)對工作量的大幅增加。

Ø 核心知識點：

◆ 項目風(fēng)險管理——預(yù)見并采取預(yù)防措施。

◆ 項目采購管理——識別供應(yīng)商，通過合理采購化解壓力并分?jǐn)傦L(fēng)險。

◆ 項目質(zhì)量管理——用恰當(dāng)?shù)姆绞娇茖W(xué)評估項目的品質(zhì)

第六階段推演（完成第二個項目的推演）

Ø 組織反映遲緩。

Ø 組織能力不足。

Ø 領(lǐng)導(dǎo)如何看到價值。

Ø 核心知識點：

◆ 項目溝通管理——項目經(jīng)理70%以上的精力都用于溝通，如何用*的方式實現(xiàn)高效溝通是每個項目經(jīng)理都需要把握的關(guān)鍵。

案例分析及復(fù)盤

Ø 分析模擬結(jié)果并對各階段失敗事件進(jìn)行分析。

Ø 各個階段的輸出和關(guān)鍵事項重新總結(jié)。

Ø 分析三類利益相關(guān)方在不同階段分別有什么需求。

Ø 針對各個階段的各個利益相關(guān)方進(jìn)行總結(jié)：項目經(jīng)理的應(yīng)對策略。

Ø 如何讓時間和成本被有效的保證？

科學(xué)復(fù)盤：從項目中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

 

Ø 游戲化管理培訓(xùn)專家 

Ø 上海交大國際領(lǐng)導(dǎo)力研究中心導(dǎo)師 

Ø 英國Change First變革管理專家 

Ø 前埃森哲內(nèi)訓(xùn)TTT講師 

Ø 企業(yè)管理“力”系列沙盤設(shè)計師 

Ø 《選人配力》課程設(shè)計者

Ø 中英同聲傳譯 

Ø 職業(yè)規(guī)劃師 

Ø NLP執(zhí)行師

員工發(fā)展導(dǎo)師 

 

郭力老師擁有超過18年教育培訓(xùn)經(jīng)驗，10年專注于人力資源和人才發(fā)展管理。曾經(jīng)在全球500強(qiáng)的歐美咨詢、化工和服務(wù)行業(yè)從事員工培訓(xùn)發(fā)展工作，出任大中華區(qū)和亞太區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。郭力中英雙語流利，曾主導(dǎo)多款國際課程的中國本土化開發(fā)，并能夠熟練開展雙語授課。郭力老師擁有游戲化課程的開發(fā)能力，已經(jīng)開發(fā)出超過10款游戲化課程，也可以根據(jù)客戶需求定制開發(fā)游戲化培訓(xùn)。

 

郭力老師在培訓(xùn)中特別注重體驗和領(lǐng)悟，通過精心設(shè)計的沙盤和游戲化體驗式練習(xí)讓學(xué)員在探索的過程中獲得領(lǐng)悟，進(jìn)而再提綱挈領(lǐng)地導(dǎo)入知識點，確保學(xué)員能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分掌握并學(xué)以致用。

 

郭力老師曾經(jīng)為多家世界知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供過各類專題培訓(xùn)。曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括埃森哲、飛利浦、博世、龐巴迪、強(qiáng)生制藥、卡瓦盛邦、東方航空、南方航空、中航信、美團(tuán)、攜程、拉卡拉、信用飛、上海交大MBA、同濟(jì)大學(xué)MBA、復(fù)旦大學(xué)MBA、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、平安銀行、花旗銀行、陸金所、德迅投資、博時基金、江蘇有線、江蘇郵政、上海地鐵、上海電氣、寶武鋼鐵集團(tuán)、中國鐵路總公司、友邦保險、信誠保險、大地保險、中國中車集團(tuán)、遠(yuǎn)東國際、日立、吉利、上汽、奔馳、通用、大眾、本田等。