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職業(yè)堅(jiān)挺續(xù)航力

課程背景：
現(xiàn)代環(huán)境中給處于中年職業(yè)期的員工更多挑戰(zhàn)，他們往往扮演者多重社會(huì)角色，面臨挫折感和迷茫狀態(tài)更強(qiáng)，同時(shí)他們也將迎來(lái)一個(gè)新的自我探索、尋找新方向的時(shí)期。中年員工在組織中貢獻(xiàn)了多年，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們更容易理解組織戰(zhàn)略方向，貫徹實(shí)施各項(xiàng)目標(biāo)；他們也具有較強(qiáng)的操作能力，可以保證組織運(yùn)營(yíng)的穩(wěn)定性。重要的是他們可以承擔(dān)價(jià)值傳遞，帶教起更多年輕的后備力量，而他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，成熟心態(tài)和高超業(yè)務(wù)技能，能夠很好地可以引導(dǎo)新生代員工更快的承擔(dān)重要角色，所以如何挖掘中年員工的潛能，激發(fā)活力，成為各大金融業(yè)組織人力資源優(yōu)化的重要任務(wù)。
課程收益
通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員能重燃職業(yè)熱情，建立陽(yáng)光心態(tài)轉(zhuǎn)變意識(shí)，并進(jìn)行溝通多情景的模擬練習(xí)。 
課程對(duì)象：中年員工
課程方式：課堂講授、分組討論、案例分析、視頻解析、情景演練、游戲互動(dòng)等

課程大綱
破冰分組活動(dòng)導(dǎo)入主題
一、壓力管理
1.你的壓力哪里來(lái)？
1)認(rèn)知壓力
2)情感壓力
3)技能壓力
2.壓力的危害
個(gè)人測(cè)試：壓力測(cè)試
小結(jié)

二、職業(yè)生涯遠(yuǎn)航
1.探索生涯后階段
1)退休調(diào)查的反思
2)誰(shuí)的生涯沒困惑
3)個(gè)人價(jià)值觀探索
影片解析：生涯規(guī)劃面面觀
案例分析：李姐和王哥的告別宴，趙趙的退休生活
課程工具：邏輯模型、生涯彩虹圖、5年規(guī)劃表
課程活動(dòng)：生涯畫廊、想要還是一定要
小結(jié)

三、讓自己價(jià)值無(wú)限的秘密
1.形象為心情加分
1)找準(zhǔn)自己的顏色
2)只穿適合的款式
3)妝容儀態(tài)賦能量
2.擁有陽(yáng)光心態(tài)的思維修煉
1)DISC助力理解人人有不同
2)好心態(tài)才有好運(yùn)氣
3)心情疏解有三問法
課程工具： DISC行為模型、情緒垃圾箱
課程活動(dòng)：你喜歡什么樣的人？
案例分析：為什么聚會(huì)總是沒有莉莉姐
小組討論：
1.你對(duì)自己目前的職業(yè)心態(tài)滿意嗎？
2.積極的職業(yè)心態(tài)會(huì)帶來(lái)了哪些好處？
3.消極的職業(yè)心態(tài)會(huì)造成哪些壞處？
4.如何將消極心態(tài)轉(zhuǎn)化為積極心態(tài)？
3.職場(chǎng)價(jià)值感打造
1)突破思維盲點(diǎn)
2)喬哈里視窗
3)三招持續(xù)增值
課程思考：舒適區(qū)真的舒適嗎？
課程活動(dòng)：盲點(diǎn)故事集、你是領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么下屬
課程工具：?jiǎn)坦镆暣?、師徒帶教流?br /> 小結(jié)

落地：課程回顧

職業(yè)堅(jiān)挺續(xù)航力