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打造您的卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

課程結(jié)構(gòu)：
       關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程包括兩天一晚的課程：導(dǎo)師授課、體驗(yàn)式活動(dòng)和學(xué)員分享，它是在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 
       體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論，而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會(huì)如何走路、說(shuō)話、使用筷子、學(xué)會(huì)游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過(guò)此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識(shí)和技能 --專家認(rèn)為這種方式的學(xué)習(xí)占了一生所學(xué)的90%。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)最有效的方法之一。沒(méi)有體驗(yàn)的學(xué)習(xí)就如同無(wú)水源之池塘。
      體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一個(gè)探索的過(guò)程，是一個(gè)透過(guò)肢體、情感和理智層次參與而在直接感知中學(xué)習(xí)的過(guò)程。是個(gè)體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過(guò)程。在探索的過(guò)程中并沒(méi)有人人適用的答案，而學(xué)習(xí)者會(huì)在體驗(yàn)中提升自我覺(jué)察與認(rèn)知能力。它是以人為主的學(xué)習(xí)而不是把焦點(diǎn)放在人之外的事物上。
      在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有探究的終點(diǎn)都會(huì)通向我們最初的起點(diǎn)……

課程形式：                                                                   
課程是以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，包括不同的學(xué)習(xí)過(guò)程和形式。

課程收益： 
⊙ 找回自信而不是僅僅增強(qiáng)自信
⊙ 領(lǐng)導(dǎo)力得到突破性提升
⊙ 人際關(guān)系得到質(zhì)的改善，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
⊙ 擁有無(wú)窮的創(chuàng)造力量和可能性
⊙ 走出婚姻和家庭關(guān)系的困擾
⊙ 突破思維局限，擁有很強(qiáng)的覺(jué)察能力
⊙ 清晰的看到自己的現(xiàn)狀和心智模式
⊙ 活出真實(shí)的自己，找到綻放生命的真正理由和力量
⊙ 找出你與目標(biāo)的關(guān)系及解除你限制自己達(dá)成目標(biāo)的障礙
⊙ 工作效率和積極性提升

君子守則 :
       在課程開(kāi)始的第一天，導(dǎo)師講述一組守則 ，每一個(gè)學(xué)員都會(huì)被要求同意遵守守則，在守則的規(guī)范下完成課程，導(dǎo)師講述守則就是課程的一部分，通過(guò)講述守則，讓學(xué)員挖掘自身對(duì)守則的態(tài)度。

主題探討
      主講者會(huì)與你探討生活上的不同主題，并提出不同的觀點(diǎn)，而你無(wú)需同意主講者的觀點(diǎn)。主題探討的目的只是協(xié)助你觀察自己對(duì)生活的態(tài)度。

游    戲
      課程中的若干學(xué)習(xí)過(guò)程，是透過(guò)一些游戲進(jìn)行的，在游戲中，重要的概念會(huì)通過(guò)你與其他學(xué)員的接觸而獲得。

隨遇交談
      隨遇交談是全體學(xué)員共同參與的互動(dòng)練習(xí)，你會(huì)在指定的時(shí)間或形式下在教室中隨意走動(dòng)，并就某一主題與不同的對(duì)象隨遇進(jìn)行交流。

與主講者的互動(dòng)
      這是一個(gè)機(jī)會(huì)讓你區(qū)分你的心態(tài)、信念和假設(shè)。你與主講者之間的接觸，有時(shí)會(huì)帶有詰難成分，讓你感覺(jué)被挑戰(zhàn)，甚至看起來(lái)好像出現(xiàn)對(duì)立場(chǎng)面。而這正是反映你的一些固有信念被不同的觀點(diǎn)沖擊，從而伸展自己和拓寬思維空間的好機(jī)會(huì)。

小組活動(dòng)
      課程的第一天，你會(huì)選擇一個(gè)小組，每個(gè)小組均有一位義工作為小組組長(zhǎng)。你會(huì)在小組長(zhǎng)的指引下，經(jīng)常與小組成員討論及分享自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)，你可以在小組里充分展示你的領(lǐng)導(dǎo)才能，并從中檢視你的領(lǐng)袖能力。

分享研討
      分享的形式包括一對(duì)一分享、小組分享以及全體學(xué)員之間的分享。在整個(gè)課程中，你將通過(guò)表達(dá)自己的體驗(yàn)和聆聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)，澄清和深化學(xué)習(xí)體會(huì)，從而更了解自己。分享是出于自愿的，因此需要你主動(dòng)開(kāi)放地分享你的感受、想法和啟發(fā)，會(huì)給你帶來(lái)更大的收獲，通過(guò)分享，不但可以從導(dǎo)師那里得到收獲，還可以從學(xué)員中得到收獲。

二人對(duì)話
       二人對(duì)話是一對(duì)一互相間的交流。可能需要回答問(wèn)題、講述故事、完成句子或保持某一姿勢(shì)、假設(shè)一個(gè)特定的觀點(diǎn)。將有機(jī)會(huì)直接探討具體的個(gè)人問(wèn)題，并支持你的伙伴完成相同的探索過(guò)程。

家庭作業(yè)
      每日課程結(jié)束，你都會(huì)收到一份家庭作業(yè)，必須在第二天課程開(kāi)始前完成。家庭作業(yè)的目的是協(xié)助你回顧你的體驗(yàn)，深入厘清并沉淀你所學(xué)的課程內(nèi)容，并準(zhǔn)備好接受下一天的課程。

重要提示
1、導(dǎo)師有權(quán)決定參加者是否可以繼續(xù)參與此次課程。
2、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，食用適量的食物、飲料并保持足夠的睡眠。
3、室內(nèi)溫度會(huì)保持22~25℃，請(qǐng)自備外衣，以適應(yīng)不同的溫度。

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