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*課程

課程收益
1. 通過對“快樂的科學(xué)性“的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員理解“快樂”對組織績效貢獻(xiàn)的價值，意識到“快樂”也是領(lǐng)導(dǎo)者的“工具”；
2. 要擁有快樂的領(lǐng)導(dǎo)力，管理人員首先擁有“快樂的能力”，通過培養(yǎng)自我快樂積極的“5個習(xí)慣”，并將其嵌入“工作例行事項(xiàng)”，并確定其“優(yōu)先級”來提升工作效率；
3. 讓學(xué)習(xí)者意識到“社會腳本”對組織效率的影響，通過發(fā)揚(yáng)或改寫“社會腳本”，并有效利用“社會資本”為組織（個人）績效服務(wù) ；
4. 通過“七個法則“的工具運(yùn)用，及”團(tuán)隊(duì)變革行動計(jì)劃“的練習(xí)實(shí)踐，讓團(tuán)隊(duì)管理者學(xué)會”發(fā)展并保持團(tuán)隊(duì)績效“。

課程背景
眾多全球500強(qiáng)企業(yè)管理者的必修課，中國銀行、中興通訊、谷歌、Facebook、*銀行、*國稅局、強(qiáng)生、Adobe、IBM、沃爾瑪、星巴克等選擇《*™I-*》作為管理者的必修課?！?™I-*》不會制造快樂，它教會管理者如何運(yùn)用“快樂”這個工具，使同樣的勞動力與資源增加組織30%的績效。課程原版作者，哈佛大學(xué)幸福導(dǎo)師肖恩•?？茽栐谌蛘破鹨粓?ldquo;快樂革命”， 本課程是迄今為止世界上規(guī)模*、最成功的積極心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目。清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平、前思科中國區(qū)總裁林正剛、百度公司總裁張亞勤、左右家私有限公司董事長黃華坤傾情推薦。

 課程大綱  Outline
模塊一、快樂是領(lǐng)導(dǎo)力
1. 導(dǎo)論：好事總會發(fā)生
2. 情緒對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
1) 領(lǐng)導(dǎo)力是影響力
2) 負(fù)面情緒發(fā)揮的不是影響力：不快樂會怎么樣？
3) 積極情緒能夠產(chǎn)生影響力：快樂可以改變行為讓人心甘情愿
3. 快樂的科學(xué)性
4. 哈佛研究成果與快樂數(shù)據(jù)分析
5. 積極心理學(xué)與*的關(guān)系（馬丁•塞利格曼，沙哈爾，芭芭拉•弗雷德瑞克森等）
6. 快樂的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應(yīng)用
7. “*”寓言故事情景復(fù)盤（寓言故事視頻）
8. 活動： 分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)

第一片荷葉：社會腳本的發(fā)揚(yáng)與改寫
1. 觀念顛覆：快樂的公式是逆推的？
2. 快樂是積極情緒
3. 積極情緒對個人和工作的影響邏輯
4. 電梯實(shí)驗(yàn)：什么是社會腳本？
5. 寓言故事分析：每一個池塘（社會腳本）有什么不同？
6. 積極局外人的價值和為什么必須扶持積極局外人
7. 每個人都是腳本的寫作者：“*”寓言中主要角色的社會腳本
8. 挑戰(zhàn)與方法：社會腳本的改寫
9. 要產(chǎn)生積極績效，員工必須同時兼顧“實(shí)踐與績效”

第二片荷葉：做出選擇開啟個人轉(zhuǎn)變
1. 寓言故事分析：什么催化和持續(xù)阿光的個人轉(zhuǎn)變？
2. 協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員做出改變：從承諾一項(xiàng)個人轉(zhuǎn)型開始
3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何用“社會資本“的原則來維持改變
4. 幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)變的五種方法：三個感謝/雙重效應(yīng)/趣味十五/冥想/有意行善
5. 領(lǐng)導(dǎo)者要將個人轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)化為“習(xí)慣“，并將“習(xí)慣”轉(zhuǎn)化為“例行事項(xiàng)”
6. 工具1：完成《個人行動計(jì)劃》
7. 版權(quán)視頻：《西捷航空》

模塊二、快樂的領(lǐng)導(dǎo)力
第三片荷葉：嵌入快樂提高工作效率
1. 快樂的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對變革
2. 討論：快樂是如何影響商業(yè)（組織績效）的？
3. *的兩種賦能模式
4. *的三個應(yīng)用層次
5. 領(lǐng)導(dǎo)者必須駕馭“個人習(xí)慣-例行事項(xiàng)-工作優(yōu)先級“的嵌入邏輯
6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何通過習(xí)慣提升個人積極情緒，增強(qiáng)心理免疫能力
7. 快樂的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對改革
8. 版權(quán)視頻：《肖恩談“反事實(shí)”》、《肖恩談“阿基米德”》、《肖恩談“俄羅斯方塊”》
9. 活動：移動的咖啡
10. 活動：練習(xí)將積極的做法嵌入例行事項(xiàng)，完成團(tuán)隊(duì)變革計(jì)劃

模塊三、團(tuán)隊(duì)行動計(jì)劃
第四片荷葉：聚集變革提案走向成功
1. 課堂練習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)致用的四個步驟
1) 項(xiàng)目描述
2) 工具運(yùn)用
3) 個人承諾
4) 團(tuán)隊(duì)分享
2. 工具2：完成《團(tuán)隊(duì)變革行動計(jì)劃》
3. 工具3：參照《積極心理學(xué)與變革管理》
4. 展示交流個人練習(xí)作業(yè)
5. 團(tuán)隊(duì)活動：視覺海報，呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃

Lily
馬來西亞理科大學(xué)管理學(xué)士、6Sec®認(rèn)證情商講師
 
資歷背景 
1. ACMC大成教練
2. NLP認(rèn)證執(zhí)行師
3. 驅(qū)動力（DRIVE™）認(rèn)證講師
4. 冰山在融化（Our Iceberg is Melting™）認(rèn)證講師
5. 創(chuàng)造積極成果（Leading Positive Performance™）認(rèn)證講師
6. *簡快療法證書
7. 國際教練聯(lián)盟ICF馬來西亞分會會員

授課風(fēng)格
1. 授課思路清晰，邏輯嚴(yán)密
2. 授課方式深入淺出，易于接受和理解

授課經(jīng)驗(yàn)
花旗銀行、馬來西亞銀行、大眾銀行、豐隆銀行、聯(lián)昌國際銀行、大馬銀行、大華銀行、僑豐投資銀行、華僑銀行、大東方人壽保險、太平洋與東方保險、聯(lián)昌英杰華、豐隆保險、宏利、永明人壽、大眾基金、保誠人壽保險、新加坡航空、機(jī)場快線、馬來西亞國際船運(yùn)、加拿大標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會、康柏電腦、惠普、IBM、摩托羅拉、惠普、佳能、索尼、德州儀器等

*課程