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企業(yè)績(jī)效管理培訓(xùn)課程

【課程價(jià)值】：
績(jī)效管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的工具。如何將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo)，通過績(jī)效管理工具將指標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的行動(dòng)，這就是績(jī)效管理的價(jià)值。本課程是讓企業(yè)高層管理者明確考核導(dǎo)向，通過科學(xué)的考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略的平穩(wěn)落地。
【課程對(duì)象】：企業(yè)高層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】：2天（6課時(shí)/天）     

【授課特色】：五星教學(xué)法
第一步，聚焦目標(biāo)。用鮮活的案例或視頻給出場(chǎng)景，提出問題，引發(fā)學(xué)員思考；第二步，激活舊知。發(fā)動(dòng)學(xué)員討論，啟動(dòng)學(xué)員解決問題的經(jīng)驗(yàn)，喚醒舊的知識(shí)；
第三步，論證新知。老師總結(jié)歸納學(xué)員的觀點(diǎn)，提練出新的觀點(diǎn)，工具和方法；
第四步，應(yīng)用新知。讓學(xué)員應(yīng)用新的工具和方法反復(fù)演練，老師點(diǎn)評(píng)，直到掌握；
第五步，融會(huì)貫通。 學(xué)員將所學(xué)的方法和工具應(yīng)用到實(shí)際工作中去，靈活運(yùn)用。

【課程收益】：
應(yīng)用平衡計(jì)分卡設(shè)計(jì)戰(zhàn)略平衡落地的路徑；
界定考核導(dǎo)向和高層管理者的績(jī)效責(zé)任；
應(yīng)用目標(biāo)分解的工具和方法分解公司目標(biāo)；
制定公平的績(jī)效考核機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制；
實(shí)現(xiàn)績(jī)效與薪酬聯(lián)動(dòng)，形成正向的績(jī)效文化。

【課程大綱】：
第一部分 戰(zhàn)略解碼
1、*：公司戰(zhàn)略落地
2、討論：我們公司的戰(zhàn)略是什么？
3、點(diǎn)評(píng)：戰(zhàn)略平衡落地的路徑
戰(zhàn)略厘清：SWOT分析法
戰(zhàn)略解碼：平衡計(jì)分卡
平衡計(jì)分卡的特點(diǎn)
平衡計(jì)分卡的功能地位
平衡計(jì)分卡的框架及構(gòu)成要素
戰(zhàn)略落地：戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖的框架
戰(zhàn)略地圖的邏輯結(jié)構(gòu)
戰(zhàn)略地圖的構(gòu)成要素
4、練習(xí)：應(yīng)用平衡計(jì)分卡，解碼公司的戰(zhàn)略。
5、落地：繪制本公司戰(zhàn)略地圖。

第二部分 考核導(dǎo)向
1、案例：某公司的績(jī)效考核
2、討論：該公司績(jī)效考核為什么推不動(dòng)？
3、點(diǎn)評(píng)：考核導(dǎo)向匹配模型
產(chǎn)業(yè)背景與考核導(dǎo)向      
發(fā)展階段與考核導(dǎo)向
人員職系與考核導(dǎo)向      
4、練習(xí)：設(shè)計(jì)該公司的考核導(dǎo)向
5、落地：設(shè)計(jì)我們公司的考核導(dǎo)向

第三部分 績(jī)效責(zé)任
1、管理沙盤：管理金字塔
2、討論：團(tuán)隊(duì)成功或失敗的原因
3、點(diǎn)評(píng)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效管理模型
制定目標(biāo)
跟蹤輔導(dǎo)
檢查結(jié)果 
反饋改進(jìn)
4、練習(xí)：公司高層管理者的績(jī)效管理責(zé)任是什么？
5、落地：界定我們公司各管理層級(jí)的績(jī)效責(zé)任

第四部分 目標(biāo)分解
1、案例：某公司計(jì)劃2016年的銷售收入比2015年提高20%
2、討論：如何將這一目標(biāo)分解到月度、部門？
3、點(diǎn)評(píng)：目標(biāo)分解方法
縱向分解法 
橫向分解法
時(shí)序分解法      
4、練習(xí)：應(yīng)用目標(biāo)分解工具對(duì)上述目標(biāo)進(jìn)行分解
5、落地：將公司2016年的目標(biāo)分解到部門、月度

第五部分 考核機(jī)制
1、案例：羅蕓對(duì)老馬的考核
2、討論：羅蕓對(duì)老馬的考核存在什么問題？
3、點(diǎn)評(píng)：考核機(jī)制
考核主體
考核依據(jù)
監(jiān)督機(jī)制     
申訴機(jī)制
4、練習(xí)：如果你是羅蕓的領(lǐng)導(dǎo)，你如何處理此次考核事件？
5、落地：檢查我們公司考核機(jī)制的公平性

第六部分 激勵(lì)機(jī)制
1、案例：彭總的煩惱
2、討論：為什么工資增加卻不能調(diào)動(dòng)員工的積極性？
3、點(diǎn)評(píng)：激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
激勵(lì)機(jī)制動(dòng)力模型 
人力資源價(jià)值平衡模型
考核結(jié)果應(yīng)用矩陣
布朗德-薪酬四葉模型
4、練習(xí)：如果你是彭總，你如何對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)？
5、落地：我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)完善公司的激勵(lì)機(jī)制？

第七部分 制定行動(dòng)計(jì)劃
1、感悟：一句話總結(jié)培訓(xùn)感悟
2、收獲：回去可以應(yīng)用的工具和方法
3、行動(dòng)計(jì)劃：一月內(nèi)能夠達(dá)成的落地目標(biāo)

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