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高績效賦能型領導力培訓

【課程背景】
經濟全球化的迅猛發(fā)展和信息化技術的日新月異在推動組織變革的同時，也對領導力的發(fā)展提出了更新更高的要求，因此，管理者能力決定了企業(yè)發(fā)展的格局。一是應對快速變化的能力；二是調動組織積極性的號召力；三是作出艱難抉擇的魄力；四是貫徹到底的執(zhí)行力。管理學界有句名言：一只狼領導的一群羊能打敗一只羊領導的一群狼。由此可見，領導者對于團隊具有舉頭輕重的作用, 只有高素質的管理者，才能帶出高素質的團隊。何為有效的管理，如何管出績效？如何建立一支高績效賦能型團隊？領導力就是帶領大家為了共同的愿景而努力的藝術，他們是預言家？ 他們是反向思考者？他們是建筑師？他們是導師？他們是連結者…
什么是領導？領導是個影響過程
什么是領導力？領導力是影響他人行為的能力
什么是領導人？領導人是影響他人行為的人
科學管理循環(huán)：了解自己→了解他人→管理他人

【課程對象】
中高層管理者,核心領導團隊成員及預備成為領導者的高潛才俊
【課程收獲】
讓管理者學會科學有效管理并打造高績效賦能型團隊的實戰(zhàn)訓練課
【職場智慧】學會統(tǒng)御團隊的職場智慧
【職業(yè)化素養(yǎng)】掌握管理者職業(yè)化素養(yǎng)的核心內容
【知人善用提升組織力】站在組織視角看待問題，知人善用提升組織力
【激勵教導更加高效】了解部屬心聲洞察需求，讓激勵教導更加高效
【科學管理之道】學會全面績效管理科學管理之道

【課程時長】2天
【教學方式】
培訓前：搜集企業(yè)實際案例及疑難問題
培訓中： 講師講授+企業(yè)實際案例演練+建設性互評與點評+改變的行動計劃
培訓后：培訓結果跟蹤+所學知識技能落地+成果轉化

【課程大綱】
一、 知己解彼-管理要從認識和了解自己開始-做領導，最怕的是連自己都不了解
科學管理循環(huán):了解自己→了解他人→管理他人
1.關于管理的關鍵問題探討-
1)關于管理，我們應該跟誰學？如何學？
2)作為一個領導者，最難的是什么？
3)“有哪些事情，別人做，會不會更好？
4)“ 如何樂在工作？
5)企業(yè)如何永葆青春. 企業(yè)成功的關鍵是什么.

2.洞悉識別自己及團隊成員的性格特質-知己解彼-管理要從認識自己開始
【工具】識別自己&團隊-行為風格測試
3.自我管理的關鍵因素-管理的關鍵-向長處要績效
4.量身定制自己的個人效能行動計劃
*下問題:性格有好壞之分嗎.
經典管理學視頻
.評估目標人員的行為驅動力…
.分析經理如何成功應對此人。
.深入分析！

二、 團隊管理的*實踐-科學的績效管理循環(huán)-全面績效管理
1.團隊目標的設定與制定工作計劃-高績效團隊的起點-千里之行，始于足下
哈佛大學25年跟蹤實驗
1)【工具】制定目標的方法
2)【工具】戰(zhàn)略地圖和平衡記分卡及如何應用-在*別，平衡計分卡是一個框架，幫助組織將戰(zhàn)略轉化為可驅動行為和績效的運營目標。
3)【工具】非量化的業(yè)績目標該如何考核？
4)什么樣的目標是有效的目標-心理學心流通道
5)【工具】目標輔導-GROW模型
【視頻研討】目標設定舉例
【演練】實際案例分角色練習

2.團隊績效的跟蹤與輔導
【分組討論1】-在平時工作輔導員工時遇到的困難？真實事例說明
【分組討論2】-你期望領導給予你的輔導是什么樣的？
1)”管理”vs. “輔導“
2)【工具】業(yè)績模型公式P=f(E, A, M, C)
3)【工具】高效輔導的“非常6+1“
4)因人而異的情景領導
5)【工具】建設性反饋的BEST模型及應用
6)輔導神話及一對一輔導秘籍
【演練】2套案例分組分角色績效輔導練習

3.績效評估及績效面談
1)績效評估前的6項準備
2)績效面談的7大步驟
【演練】實際案例分角色練習-情境模擬績效面談
【視頻研討】好、中、差三類員工的面談
4.績效結果的應用及有效激勵
1)全面薪酬框架
2)績效考核與薪酬掛鉤
3)績效改進PIP步驟
4)授權有道-授權的三大黃金法則

全課程總結及我的行動計劃
1.接下來我需要在哪些方面進行調整
2.調整的具體行為和做法有哪些
3.如何監(jiān)督執(zhí)行情況
4.如何讓改變成為一種習慣

高績效賦能型領導力培訓