項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程
2025-08-18 21:20:19
講師:魏及淇 瀏覽次數(shù):2960
課程描述INTRODUCTION
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程培訓(xùn)
課程大綱
單元一團(tuán)隊(duì)協(xié)作基礎(chǔ)
本單元目的/收益:幫助學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)的定義,項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)成員的角色,高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征,以及影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的因素。
1.1什么是團(tuán)隊(duì)?
1.2視頻:大雁團(tuán)隊(duì)的啟示
1.3高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙
建立信任,擁抱沖突,全力投入,負(fù)責(zé)任,重視集體成績
1.4團(tuán)隊(duì)成員的角色
*的八種團(tuán)隊(duì)角色
項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)角色
1.5團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段
形成階段,震蕩階段
規(guī)范階段,成熟階段
1.6情景案例:某團(tuán)隊(duì)協(xié)作不順利
1.7研討:影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的因素
單元二團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
本單元目的/收益:學(xué)習(xí)目標(biāo)管理在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用和操作方法和技巧,實(shí)際動手演練如何設(shè)定和規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)以及細(xì)分到團(tuán)隊(duì)成員
2.1什么是目標(biāo)管理?
2.2視頻:F1賽車的高效服務(wù)團(tuán)隊(duì)
2.3研討:哪些因素影響團(tuán)隊(duì)績效?
2.4目標(biāo)管理的原理
目標(biāo)設(shè)定的方法
SMART原則:具體,可衡量,能達(dá)到,現(xiàn)實(shí),時(shí)間限制
一分鐘經(jīng)理人:一分鐘目標(biāo)
2.5目標(biāo)管理的操作方法和技巧
目標(biāo)分解的操作步驟
目標(biāo)細(xì)化至團(tuán)隊(duì)成員的工具
目標(biāo)跟蹤與監(jiān)控
2.6實(shí)際案例:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理
2.7小組演練:某團(tuán)隊(duì)任務(wù)的目標(biāo)管理
單元三團(tuán)隊(duì)高效溝通
本單元目的/收益:學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效溝通的基本內(nèi)容,溝通原則,掌握團(tuán)隊(duì)高效溝通的技巧,并在實(shí)際情景中進(jìn)行模擬演練
3.1溝通的基本內(nèi)容
3.2視頻:航班墜機(jī)的悲劇
3.3溝通的原則
約哈里窗
表達(dá)技巧原則與方式
傾聽的四步驟五層次
反饋技巧的二種類型
3.4情景模擬:與“麻煩”團(tuán)隊(duì)成員溝通
3.5團(tuán)隊(duì)高效溝通的好習(xí)慣
建立交情和信任
想清楚再溝通
我愿意先聽你說
給對方建設(shè)性的反饋
請你也尊重我的建議
以對方的風(fēng)格來溝通
3.6情景案例:向高級經(jīng)理匯報(bào)項(xiàng)目狀態(tài)
單元四團(tuán)隊(duì)沖突處理
本單元目的/收益:學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)沖突的原因和類型,掌握沖突的基本處理方式,熟練使用沖突處理技巧,在情景模擬中實(shí)際演練沖突的處理方法
4.1團(tuán)隊(duì)沖突的原因
信息不對稱
資源的有限性
個體的差異
4.2團(tuán)隊(duì)沖突的類型
4.3團(tuán)隊(duì)沖突處理方式
撤退/回避,緩解/包容
妥協(xié),強(qiáng)迫,合作,解決問題
4.4團(tuán)隊(duì)沖突處理技巧
4.5情景模擬:團(tuán)隊(duì)成員關(guān)于技術(shù)方案的沖突
單元五團(tuán)隊(duì)雙贏談判
本單元目的/收益:幫助學(xué)員了解雙贏談判的原理,學(xué)習(xí)哈佛式談判的基本原則,并通過模擬演練掌握雙贏談判的實(shí)戰(zhàn)技巧
5.1情景案例:部門負(fù)責(zé)人與客戶經(jīng)理談判實(shí)例
5.2什么是雙贏談判?
5.3哈佛式雙贏談判的四個基本原則
把人和事分開
著眼與利益而非立場
為共同利益創(chuàng)造可選標(biāo)準(zhǔn)
堅(jiān)持使用客觀標(biāo)準(zhǔn)
5.4研討:談判中出現(xiàn)的問題
公平與“原則”,人際關(guān)系
策略,實(shí)力
5.5雙贏談判的核心思想
5.6情景模擬:項(xiàng)目資源獲取談判模擬演練
單元六實(shí)際工作困難
本單元目的/收益:學(xué)員匿名寫下自己的在項(xiàng)目管理實(shí)際工作中的問題和困難,小組進(jìn)行研討,講師做出點(diǎn)評
6.1學(xué)員實(shí)際工作問題和困難研討
6.2講師對問題和困難進(jìn)行點(diǎn)評
單元七回顧與總結(jié)
本單元目的/收益:回顧課程的關(guān)鍵知識點(diǎn)和內(nèi)容,要求學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)并制定自己的課后行動計(jì)劃
7.1講師回顧課程內(nèi)容
7.2學(xué)員總結(jié)課后行動計(jì)劃
7.3講師進(jìn)行點(diǎn)評
7.4優(yōu)秀小組頒獎
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/232717.html
已開課時(shí)間Have start time
- 魏及淇
[僅限會員]
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