新入職員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
發(fā)布時間:2019-11-26 10:06:04
講師：郭齊蕊 瀏覽次數(shù)：2727
課程描述INTRODUCTION
新入職員工職業(yè)化素養(yǎng)公開課
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新入職員工職業(yè)化素養(yǎng)公開課
課程背景：
E時代，原指電子時代，現(xiàn)指信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，載著地球玩命奔馳
出生和成長在E時代的90后已成為各個行業(yè)的新生力量
他們是一個特殊的群體：獨生子女，互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進、高等教育改革、信息爆炸、東西方文化的沖突與大融合一方面他們個性張揚，敢于表達(dá)，充滿朝氣……
一方面他們漠視責(zé)任，蔑視義務(wù)，完全的自我……
他們就像筆記本電腦，潛力無限，但必須輕拿輕放
他們就像新鮮草霉，及不易保存
他們已步入職場，尚未雕琢，棱角分明。
課程目標(biāo)：
1、培養(yǎng)積極之心，責(zé)任之心和忠誠之心，養(yǎng)成良好的職業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。
2、端正心態(tài)，以積極正面的態(tài)度，正確對待工作中出現(xiàn)的問題和遇到的挫折，以高昂的熱情和斗志投入工作。
3、提升團隊凝聚力和合作精神，幫助新員工早日融入企業(yè)大家庭。
4、早日實現(xiàn)由職場新人到職場新秀的成功蛻變。
適合對象：新入職大學(xué)生、工作滿一年的大學(xué)生
培訓(xùn)形式：結(jié)合新入職員工的學(xué)習(xí)特點和喜歡的學(xué)習(xí)方式，講師采用講學(xué)互動、游戲體驗、團隊競賽、學(xué)習(xí)視頻、實戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享多種培訓(xùn)方式
授課課時：1天，6小時
授課特色：
1、講師講解（強調(diào)重點、要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）
2、電影分享（通過精彩電影片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）
3、頭腦風(fēng)暴（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）
4、游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）
5、新生代管理專家，擁有多年大型集團新生代員工管理經(jīng)驗，集團就職期間曾赴多所院校進行職場心態(tài)，從校園到職場人的培訓(xùn)，深諳新進員工的心理變化和需求。對于新生代的分析非常透徹，案例全是一線案例，創(chuàng)新實用，深受學(xué)員好評。能讓培訓(xùn)學(xué)員輕松地與實際工作相結(jié)合。
書籍類工具：《麥肯錫入職培訓(xùn)第一課》、《你的生命有什么可能》、《步步精心——給90后的職場生存書》、《這是你的船》、《*溝通與人際關(guān)系》、《只需傾聽》
課程大綱：
案例討論1：小的時候，總是盼望著長大?，F(xiàn)在小白終于告別了學(xué)校生活，終于進入了社會成為了一名職場人。小白意氣奮發(fā)，決定一定要出人頭地，大干一番。
從校園到職場我們需要那些轉(zhuǎn)換？學(xué)校與企業(yè)的不同之處？學(xué)校人與企業(yè)人的角色差異？
第一章：認(rèn)知篇：角色轉(zhuǎn)換
1、學(xué)校與企業(yè)的不同之處
1.1人
2.2事
3.3境
2、角色差異：學(xué)校人與企業(yè)人
2.1“個體”與“團隊”
2.2“情感”與“理性”
2.3“成績”與“績效”
2.4“學(xué)習(xí)”與“工作”
3、從校園到企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)換？
3.1從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”；
3.2由“校園人”轉(zhuǎn)向“職業(yè)人”；
3.3從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用；
3.4從散漫的校園生活轉(zhuǎn)向緊張的工作狀態(tài)；
3.5從單純的人際交往轉(zhuǎn)向豐富的人際環(huán)境；
3.6從浮躁轉(zhuǎn)向理性；
3.7從被呵護轉(zhuǎn)向自立自強；
第二章： 心態(tài)篇：心態(tài)影響成敗
案例討論2：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。小白進入職場后，感覺現(xiàn)實和想象中的完全不一樣。他認(rèn)為的好建議，領(lǐng)導(dǎo)也沒有采納，他和同事間的人際關(guān)系也不太融洽，而且最近和異地戀的女朋友也吵架了，女朋友要鬧的分手。
討論：職場新人如何面對挫折
學(xué)會冷靜
停止抱怨
避免消極
不要逃避
先停一停
請人幫忙
案例：敬春同學(xué)考研究生101次遞簡歷
1、積極之心
1.1樹立志向
1.2堅信自己
1.3持之以恒
1.4勤奮創(chuàng)新
1.5勇于進取
1.6寬容合作
2、責(zé)任之心
2.1責(zé)任是一種使命
2.2責(zé)任缺失人性使然
2.3找方法還是找借口
2.4擔(dān)當(dāng)責(zé)任更為自己
2.5自我成就修煉責(zé)任
案例分享：電視劇婦產(chǎn)科醫(yī)生中的何晶醫(yī)生
情景劇場：責(zé)任是每個成功職場人必須具備的品德
3、忠誠之心
3.1忠誠PK能力
3.2阿里巴巴的用人標(biāo)準(zhǔn)
3.3忠誠企業(yè)的8個理由
4、優(yōu)秀員工修煉的21種心態(tài)
第三章：合作篇：團隊塑造
案例討論3：小白是家里的獨生子，從小被父母寵愛，小白知道只有完美的團隊，沒有完美的個人，小白必須要快速融入，適應(yīng)企業(yè)大家庭，將來才能有更好的發(fā)展。
小白該如何快速融入團隊？
1、團隊的定義
2、團隊的發(fā)展
3、高效團隊的九大因素
4、不成功團隊的特征
個人，以自己的方式，追求個人的目標(biāo)
分工和責(zé)任不清，導(dǎo)致重復(fù)的勞動
隊員之間只有相互競爭而不是合作
隊員的技能與性格特征沒有得到平衡
低效的交流，無論是通過正式還是非正式的方式
新隊員沒有真正融入團隊
破壞團隊績效的工作方式（如沒有責(zé)任感，糟糕的時間管理，拒絕變革等）
沒有領(lǐng)導(dǎo)
5、團隊內(nèi)不同的角色
6、如何建立高效團隊
見和：*
意和：共同愿景
戒和：有效領(lǐng)導(dǎo)
利和：競合心態(tài)
身和：相互了解
口和：高效溝通
情景劇場：南極大冒險
團隊活動：拍手掌
拍7練習(xí)
案例分享：農(nóng)場的故事
新入職員工職業(yè)化素養(yǎng)公開課
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/228347.html
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- 郭齊蕊
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