高效團隊領(lǐng)導(dǎo)力課綱
2025-08-19 13:33:55
講師:鄒祥 瀏覽次數(shù):3031
課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目錄:
一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位
二、中層領(lǐng)導(dǎo)工作的原則
三、領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)容過程
五、領(lǐng)導(dǎo)與制度化建設(shè)
六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
七、中層領(lǐng)導(dǎo)如何激勵下屬
八、中高層干部的溝通藝術(shù)
第一講:中層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位(高、中、基領(lǐng)導(dǎo)職能圖解)
1、領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生
—隊進行演奏,就必須要有一個專門的指揮,
這樣,領(lǐng)導(dǎo)便產(chǎn)生了。
2、領(lǐng)導(dǎo)的概念
領(lǐng)導(dǎo)是社會組織鏈條上的關(guān)鍵點位,是指揮
和協(xié)調(diào)社會組織、統(tǒng)一意志和統(tǒng)一行動的規(guī)
范力、引導(dǎo)力和驅(qū)運力。
(1)領(lǐng)導(dǎo)是一個社會組織系統(tǒng)
(2)領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的行為過程
(3)領(lǐng)導(dǎo)是高層次的組織管理活動
(4)領(lǐng)導(dǎo)具有一定的權(quán)威性
3、領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和職責(zé)
(1) 領(lǐng)導(dǎo)者的職位
領(lǐng)導(dǎo)者的職位是指權(quán)力機關(guān)或人事行政部門根
據(jù)法律法規(guī),按一定的程序規(guī)范任命或選舉的
領(lǐng)導(dǎo)者所擔(dān)任的職務(wù)和責(zé)任。
其有三個特點:
職位的設(shè)置有一定的數(shù)量規(guī)定性
職位是以“事”為中心而確定的
職位本身有相對的不穩(wěn)定性
(2) 領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)是法定的與職位相當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
職位的性質(zhì)決定了職權(quán)的性質(zhì)
職位的高低決定了職權(quán)的范圍
(3) 領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任
行政責(zé)任、法律責(zé)任、經(jīng)營責(zé)任
(4)領(lǐng)導(dǎo)三要素
領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
第二講:領(lǐng)導(dǎo)工作的原則
領(lǐng)導(dǎo)原則是領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律的具體體現(xiàn),是領(lǐng)
導(dǎo)行為必須遵循的基本規(guī)范
領(lǐng)導(dǎo)管理有九大原則:
(1)激勵原則:通過物質(zhì)激勵和精神激勵,*限度地調(diào)動被領(lǐng)導(dǎo)者的積極性,從而使全體員工能夠同心同德為共同的事業(yè)而奮斗。
(2)目標導(dǎo)向原則:機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略的制定,能夠有效激勵企業(yè)成員的創(chuàng)業(yè)熱情。
(7)彈性原則:體現(xiàn)為動態(tài)管理的原則,即在領(lǐng)導(dǎo)活動中,領(lǐng)導(dǎo)者行使職能、確立目標和制定計劃時要留有余地。
(8)系統(tǒng)原則:領(lǐng)導(dǎo)者要運用系統(tǒng)控制論的原理來把握事物,凡事從大局出發(fā),系統(tǒng)化思考分析和解決問題,要掌握系統(tǒng)的整體性、目的性、結(jié)構(gòu)性和層次性。
(9)反饋原則:決策執(zhí)行中及時的跟蹤了解情況,以便及時進行調(diào)節(jié)。
第三講:中層領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)容
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,一切社會財富都是人的智慧轉(zhuǎn)化的結(jié)果。
1、工作的內(nèi)容之一——管人(招、育、用、留)
2、工作的內(nèi)容之二——管事(事業(yè)、事情、事務(wù))
3、工作的內(nèi)容之三——管物(財物、商品、資產(chǎn))
4、工作的內(nèi)容之四——“上管天”
5、工作的內(nèi)容之五——“下管地”
6、工作的內(nèi)容之六——“中間管自己”
第四講:中層領(lǐng)導(dǎo)的工作規(guī)則建立
1、人才競爭與制度競爭
長期以來引導(dǎo)的是“人才競爭觀念”
人才競爭的背后是制度競爭
2、組織管理中的“匹配理論”
“個人——工作”匹配理論(重在個人能力)
“個人——組織”匹配理論(重在企業(yè)制度)
3、廣義制度化的基本內(nèi)容
全面法制化(觀念、機制、行為、規(guī)范)
內(nèi)涵一:工作職責(zé)(部門職責(zé)、職位說明書)
內(nèi)涵二:工作流程(部門、崗位流程示意圖)
內(nèi)涵三:工作規(guī)范(行為準則、考核標準、ISO)
內(nèi)涵四:企業(yè)法制化成為風(fēng)尚
4、領(lǐng)導(dǎo)的目標與管理的目標
領(lǐng)導(dǎo)的目標是變革組織以長期適應(yīng)環(huán)境的變化
管理的目標是維持組織,使組織得以平穩(wěn)運行
5、目標管理的四個基本過程
建立目標體系(鎖鏈式目標—手段/次目標)
制定目標(目標體系、組織結(jié)構(gòu)、負責(zé)人)
組織實施(主管人員、執(zhí)行者/角色)
檢查與評價
6、管理工作的基本思路圖
僅憑自己的力量也難以取得事業(yè)的成功。作為領(lǐng)導(dǎo)者,必定要有組織、凝聚、駕馭各類人才的能力,打造出一支具有集體主義觀念與團隊合作精神的優(yōu)秀人才隊伍。
全面法制化(觀念、機制、行為、規(guī)范)
內(nèi)涵一:工作職責(zé)(部門職責(zé)、職位說明書)
內(nèi)涵二:工作流程(部門、崗位流程示意圖)
內(nèi)涵三:工作規(guī)范(行為準則、考核標準、ISO)
內(nèi)涵四:企業(yè)法制化成為風(fēng)尚
第五講:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本特征
(1)綜合性:
“通才”與“德、才、學(xué)、識、質(zhì)、體”
(2)層次性:
領(lǐng)導(dǎo)一般分為高層、中層和基層
(3)動態(tài)性:
在學(xué)習(xí)化生存的今天,能力是個變量
2、各層次人員必要技能分析表
見附表
3、領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)
(1)品德素質(zhì):思想境界、事業(yè)追求、人生觀、價
值觀、品德修養(yǎng)
(2)知識素質(zhì):合理的知識結(jié)構(gòu)、廣博的知識范圍、
較高的知識層
(3)能力素質(zhì):學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、綜合能力
學(xué)習(xí)能力:觀念 ¡態(tài)度 ¡方法 ¡行動
創(chuàng)新能力:洞察 ¡預(yù)見 ¡決斷 ¡推動 ¡應(yīng)變
綜合能力:信息獲取能力 ¡知識綜合能力
利益整合能力 組織協(xié)調(diào)能力
(4)心理素質(zhì):
敢于決斷的氣質(zhì):氣質(zhì)是比較穩(wěn)定的個性特征
膽汁質(zhì) ¡ 多血質(zhì) ¡ 粘液質(zhì) ¡ 抑郁質(zhì)
競爭開放的性格:性格是一個人對人、對事的
穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣行為方式
競爭心態(tài)(敢于面對競爭是自信力的體現(xiàn))
開放心態(tài)(開放心態(tài)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度和包容性)
堅韌不拔的意志:強烈的成功信念、精神的力量
體現(xiàn)為工作魄力、敢于迎接任何挑戰(zhàn)的勇氣
(5)領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì):
個人魅力:魅力是人的素質(zhì)能力在社會群體中釋
放出來的特有的吸引力和凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)的形象魅力:星相術(shù)存在價值與合理性
領(lǐng)導(dǎo)的品格魅力:
人格的力量
意志的力量
信念的力量
性格特征
個人魅力:情商的修煉
領(lǐng)導(dǎo)的情感魅力:
人是情感動物,以情動人的藝術(shù),提高領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的途徑:
(1)學(xué)習(xí)化生存:
內(nèi)容選擇、吸收速度
(2)交友與“以人為鏡”
(3)勤于思考總結(jié)
第六講:領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本方法和技巧
(1)管理者自我定位分析SWOT法:
見表格4
優(yōu)勢、強項
(Strengths)
劣勢、弱點
(Weaknesses)
機遇、機會
(Opportunities)
挑戰(zhàn)、威脅
(2)認知坐標示意圖
(3)年齡結(jié)構(gòu):
a整體年輕化與老、中、青三結(jié)合
“35歲是道坎”與“年齡是個寶”
b知識結(jié)構(gòu):知識結(jié)構(gòu)立體化
技術(shù)、管理、金融、法律、社會常識
c智能結(jié)構(gòu):智能優(yōu)化的綜合體
組織、學(xué)習(xí)、調(diào)研、思維、表達、創(chuàng)新
d氣質(zhì)結(jié)構(gòu):氣質(zhì)協(xié)調(diào)互補型
4、領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ)
(1)領(lǐng)導(dǎo)的3K
權(quán)力(kenryoku):指揮系統(tǒng),上對下的命令
成果(kekka):領(lǐng)導(dǎo)是能出成果的人
權(quán)威(keni):權(quán)力與權(quán)威的關(guān)系、權(quán)威的附加值
(2)權(quán)威三要素
有效的專業(yè)能力(技術(shù)權(quán)威、理論專家)
業(yè)務(wù)經(jīng)營能力(計劃、執(zhí)行、檢查)
組織管理能力(人力資源調(diào)配)
第六講:領(lǐng)導(dǎo)有方法 管理講科學(xué)
實事求是的方法:一切從實際出發(fā),這是領(lǐng)
導(dǎo)方法的根本點
群眾路線的方法:從群眾中來,到群眾中去
第一線的員工更清楚市場
矛盾分析的方法:分清主次,抓主要矛盾
調(diào)查研究的方法:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法
全局與局部相結(jié)合的方法:以點帶面
第七講:心態(tài)修煉,團隊致勝
1、成功在于心態(tài)
人的心理模式
象由心生
培養(yǎng)積極心態(tài)
基中層干部魅力培養(yǎng)
基中層干部管理心法
2、團隊無窮的精神力量
激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動力
(附表4)
大局觀
團隊激勵技巧
結(jié)束語:
世界上最寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,但比天空更寬闊的則是人的胸懷。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,必須具備愛才之心、識才之眼、用才之能、容才之德;其中尤其重要的是要有虛懷若谷的容才雅量。
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/13584.html
已開課時間Have start time
- 鄒祥
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
團隊管理公開培訓(xùn)班
- 大雁精神--打造金牌團隊 張金洋
- 如何打造高績效的研發(fā)團隊- Jay
- 一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團隊管 秘老師
- 和諧勞動關(guān)系的建立與管理 鄧雨薇
- 贏在角色 王竟冬
- 管理者的團隊管理提升 覃芹
- 從技術(shù)到管理 劉航
- 跨部門協(xié)作—無邊界管理與群 沈慧民
- 如何打造高效的研發(fā)團隊-研 曾學(xué)明
- 打造卓越的狼性銷售團隊 郭楚凡
- 打造高效團隊——發(fā)揮團隊效 馬永志
- 眾志成城:團隊建設(shè)與人財管 銀高峰