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中國企業(yè)培訓講師
中層管理者管理技能訓練課程
發(fā)布時間:2014-04-22 02:30:01
 
講師:張國良 瀏覽次數:2610

課程描述INTRODUCTION

中層管理者管理技能培訓

· 中層領導

培訓講師:張國良    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層管理者管理技能培訓

課程大綱:
一.管理的基本理解
1.管理的含義什么是好的管理?
2.管理的兩個誤區(qū)
3.管理的基本職能
4.管理的本質方圓理論
二.組織管理的基本原則
1.組織管理的四個重要原則
統(tǒng)一指令的原則
管理跨度適中的原則
權責對等的原則
簡單化的原則
2.組織管理工作的三大內容
3.帶好隊伍的三個關鍵
四、管理者職責界定
1.企業(yè)面臨的環(huán)境變化
2.管理者所處的位置和作用
3.管理者的職責
4.主管“主管”什么?
5.管理者管理的五個緯度
6.做稱職的管理者
五、管理的權變領導方式
1.領導與管理的區(qū)別
2.領導者的兩種行為
3.四類不同的管理情景
4.選擇合適的領導方式
案例研討:哪種領導方式更合適?
5.如何應對上司的領導方式?

第二部分中層管理者自我管理

課程受益:學完本課程,學員可以
理解協(xié)助上司的重要性,懂得如何讓上司放心和信任自己;
樹立良好的職業(yè)形象,給員工樹立榜樣;
提升自我領導力,不斷擴大自己的影響力;
以積極的心態(tài)應對職業(yè)生涯的發(fā)展,不斷開發(fā)自己的能力,
最終成為稱職的管理者,成為公司滿意的員工.

課程內容:

一.如何提升職業(yè)化素養(yǎng)
1.職業(yè)、職業(yè)化、職業(yè)素養(yǎng)
2.形象意味著什么?
3.管理者必備的職業(yè)化意識
4.管理者必備的職業(yè)態(tài)度
5.如何塑造良好的職業(yè)形象?
由內而外塑造自己

二.擁有積極的心態(tài)
1.態(tài)度決定一切
2.積極心態(tài)和消極心態(tài)的影響
3.培養(yǎng)積極的心態(tài)
視困難為樂趣–牛仔大王的故事
陽光思維–“有陽光就夠了!”
胸懷感恩的心–對一切心存感激!
4.建立自信心的方法
5.堅定成功的信念

三.培養(yǎng)*的職業(yè)習慣
1.習慣是如何培養(yǎng)的?
2.改變習慣的四個階段
3.必須具備的職業(yè)習慣
尊重他人的習慣尊重所有的人
嫰譐盡心的習慣人生的工程師是自己!
臰讉第一的習慣時間為什么不夠用?
蓰蹕思考的習慣臺破慣性思維
勤儉節(jié)約的習慣成本意識
沒有借口的習慣賰自己叫勁兒!

四.如何培養(yǎng)責任心?
1.什么是責任心
責任心—職業(yè)化的底線
2.為什么要有責任感?
3.責任感的構成要素
規(guī)范性、自覺性、誠實性、徹底性、創(chuàng)意性
4.自我激發(fā)工作欲望的要素
5.有責任感的工作態(tài)度
6.管理者對公司的責任

五.協(xié)助上司共同發(fā)展
1.協(xié)助上司是天職
2.如何向上司匯報工作
3.如何向上司提出建議
4.如何與上司討論問題
案例研討:不良品的處理
5.如何贏取上司的信任
6.管理上司的七個要點
管理上司的“七個不要”

六.管理者如何提升自我領導力
1.領導力的內涵
2.權利與影響力的區(qū)別
3.權利的五個基礎
4.領導力的6P特質

第三部分管理者的工作管理

課程受益
學完本課程,學員可以:
了解部門目標管理的作用,能夠為部門和下屬設定有效的工作目標;
了解工作計劃的不同類型,并將其運用在部門計劃管理上,順利推動工作;
掌握業(yè)績面談的步驟和基本技巧,提高面談的效果;
能夠充滿信心從事部門管理工作。

課程內容
一、目標管理——如何完成任務的學問

1.游戲:海上求生
2.目標是什么?
3.目標管理的意義
4.目標與目的、標準、任務、職責的區(qū)別
互動游戲:新諾亞方舟
5.目標管理內容
6.目標管理的共同要素
7.目標管理的基本特點
8.目標管理的實行法則---目標至上

二、目標設定與分解
1.目標制定的基本原則
2.目標設定的來源
3.目標設定和分解的程序
4.目標制定和分解的步驟
5.目標設定與分解的注意事項
練習:設定部門目標

三、目標執(zhí)行
1.目標與計劃關系
2.執(zhí)行力即領導力
3.計劃下達技巧
討論:如何面對部屬的抵觸?如何推銷上級目標?
4.目標管理卡
5.月度計劃跟蹤
6.日清推行
7.獎懲激勵

四、員工績效管理
1.企業(yè)是如何成功的?
2.互動游戲:鼓掌
3.案例研討:這個車隊怎么去管
4.績效管理的方法論
5.績效矩陣
案例:誰應該承擔責任
6.演練:“四才’’情景管理法
7.樹立正確的績效管理理念
8.績效考核的主要內容
9.績效考核過程的實施
10.績效面談的目的
11.績效面談的步驟
12.績效面談的注意事項
案例:這個績效面談問題在哪里?

五、如何有效執(zhí)行
1.執(zhí)行和執(zhí)行力
2.執(zhí)行不力的原因
為什么公司的政策、制度等不能很好的執(zhí)行下去?
3.執(zhí)行工作任務的要點
4.執(zhí)行力的四個要素
心態(tài)、角色、流程、方法
5.有效執(zhí)行的工具

第四部分中層管理者的人員管理

課程受益
學完本課程,學員可以:
明確作為中層肩負的培養(yǎng)下屬的職責,懂得選擇不同的培養(yǎng)方法;
掌握激勵下屬工作動機的基本原理和常用方法;
-學會正確授權的方法,騰出時間讓自己承擔更有價值的業(yè)務;
了解人際沖突造成的根源,學會利用和解決人際沖突;
掌握高效團隊的構成要素,善用不同人的長處,塑造有凝聚力的工作團隊;
能夠輕松管理部門員工,提高部門工作的績效。

課程內容
一.培養(yǎng)下屬的原則和方法;

1.培養(yǎng)下屬的好處
案例研討:徐科長的煩惱
2.培養(yǎng)下屬的常用方式
3.工作輔導的四個步驟
案例分析:RB公司的培訓
4.新人的培訓要領
5.管理者對培養(yǎng)下屬的職責
6.營造部門持續(xù)學習氛圍

二.有效指導下屬的技巧;
1.員工績效不佳的原因
2.提高下屬學習技能的興趣
3.指導下屬的流程–OJT指導方法
課堂演練:實施輔導
4.好教練的特點
5.有效教導10步法
案例:這樣的下屬該如何指導?

三.激勵下屬積極性的方法;
1.激勵員工的三種基本方式
藰在激勵模式
2.激勵員工的基本理論
3.企業(yè)常用的激勵方法
4.激發(fā)下屬工作動機的要點
哪些行為不可取?

四.改進下屬的不良行為;
1.習慣的養(yǎng)成過程
2.改善習慣的7個步驟
3.管理者承擔的責任
課堂演練
4.批評和表揚下屬的技巧
案例研討:何主管應該怎么辦?

五.人際關系與沖突管理;
1.為什么產生人際矛盾和沖突?
管理不同性格的員工
2.建立良好工作關系的基本原則
3.處理沖突的流程
4.人際關系的情感帳戶
5.與人相處之道

六.建立高效的團隊;
1.工作團隊的構成要素
兩個有啟發(fā)的故事
2.建立團隊的好處
3.高效團隊的特征
4.團隊領導的作用
5.老化團隊的五個突破口
案例:提拔誰?

老師介紹:張國良  
實戰(zhàn)型人力資源專家
清華大學職業(yè)經理人訓練中心特聘講師
CQC(中國進出口質量認證中心)國家審核員
《徽商》雜志特邀撰稿人
CAC全國職業(yè)培訓與就業(yè)促進專家?guī)熧Y委員會(人力資源專業(yè))委員
山東大學、山東科技大學、山東濟寧醫(yī)學院管理學院、泰山學院人力資源專業(yè)特聘教授
3K績效考核法推廣應用首席專家
高級人力資源管理師

工作經歷:
*ACID(大中華區(qū))有限公司人力資源部經理
*禮來公司(世界500強)人力資源經理
京衛(wèi)醫(yī)藥科技集團人力資源總監(jiān)、副總經理  

張國良講師簡介: 
具有扎實的理論基礎和10余年的實戰(zhàn)經驗,能將先進的管理理念和企業(yè)實際相結合。在管理咨詢方面,尤其擅長人力資源管理和營銷管理體系構建,為多家企業(yè)提供企業(yè)管理升級咨詢服務,受到客戶普遍贊譽。在國企改制和民營企業(yè)建立現代企業(yè)管理機制方面積累了豐富經驗,曾成功為多家改制企業(yè)進行咨詢和管理升級。
專業(yè)特長:組織機構設計、薪酬考核體系設計、 職業(yè)化管理、企業(yè)文化、工作分析和生產持續(xù)改進系統(tǒng)設計。在授課方面,深入淺出,風趣幽默,能將多年的實際管理經驗和咨詢經驗融合于課程內容當中,將枯燥的理論知識與實際案例、互動游戲相結合,使學員在輕松活潑的氣氛當中得到學習;授課內容切中要害、可操作性強。
中層管理者管理技能培訓


轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/1188.html

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
張國良
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