精益人才育成實戰(zhàn)訓練
發(fā)布時間:2015-09-08 14:43:15
講師：張先宏 瀏覽次數(shù)：2591
課程描述INTRODUCTION
北京精益人才培訓
培訓講師：張先宏
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京精益人才培訓
課程內(nèi)容
第一章：精益人才育成概述
一、人才育成對企業(yè)實施精益轉(zhuǎn)型的重要意義
二、精益人才育成的對象
新員工 / 班組 / 中層管理者 / 企業(yè)高管
三、精益人才育成的基本方式
1.集中研修-TWI
2.日常業(yè)務中的培養(yǎng)-OJT&OJD
3.職務輪換
四、精益人才培訓的具體內(nèi)容
1.精益原則及理念
2.精益工具運用
3.精益工作方法
五、精益人才育成活動的開展
1.塑造以人為本的工作氛圍
2.進行方針管理
3.開展全員生產(chǎn)維護活動
4.開展提高部門活力活動——QC小組及創(chuàng)意功夫
第二章：豐田人才培養(yǎng)體系
一、豐田人才育成理念
1.公司永續(xù)發(fā)展的條件
2.改革、改善方向
3.持續(xù)改善/尊重個人
二、豐田教育體系及核心課程
1.豐田人員發(fā)展階梯模型
2.豐田職位體系的課程內(nèi)容設計
3.豐田教育體系訓練方法
三、豐田人才培養(yǎng)的方法
1.豐田的人才培養(yǎng)機構(gòu)
2.豐田人才培養(yǎng)的技能教育
3.豐田的OJD人才培養(yǎng)
4.豐田的方針管理
四、豐田人才發(fā)展的運營管理
1.需求的產(chǎn)生
2.計劃的制定
3.課程的實施
4.成果評估
第三章：方針管理
一、綜合品質(zhì)管理（TQC）構(gòu)成
1.方針管理
2.日常管理
3.提高部門活力活動
二、方針管理的對象內(nèi)容
1.對經(jīng)營環(huán)境的變化進行戰(zhàn)略對應
2.面向打破現(xiàn)狀的對應
三、公司方針種類
1.經(jīng)營理念
2.長期經(jīng)營方針
3.年度方針
四、管理的實際狀態(tài)
1.分組織管理
2.分級能管理
五、方針管理的流程
1.年度政策和中長期政策
2.公司基本理念和質(zhì)量政策
3.方法性政策向目標性政策進行轉(zhuǎn)換
4.政策構(gòu)成
5.目標展開類型
6.目標展開“傳接球”游戲
7.高管內(nèi)部質(zhì)量控制與審計
第四章：TBP——豐田工作方法
一、何謂豐田工作方法（TBP)
二、問題解決的10個基本意識
1.客戶至上
2.經(jīng)常自問自答“為了什么”
3.當事者意識
4.可視化
5.根據(jù)現(xiàn)場和事實判斷
6.徹底地思考和執(zhí)行
7.速度?時機
8.誠實?正直（實事求是）
9.實現(xiàn)徹底的溝通
10. 全員參與
三、發(fā)現(xiàn)問題的重要事項
四、“豐田問題解決”的8個步驟
1.明確問題
2.分解問題
3.設定目標
4.把握真因
5.制定對策
6.貫徹實施對策
7.評價結(jié)果和過程
8.鞏固成果
9.結(jié)合ken案例應用8大步驟
第五章：A3報告的制作方法
一、 豐田式A3報告特點
二、 A3報告的類型
1.（方案）建議報告
2.現(xiàn)狀報告
3.結(jié)論（成果）報告
4.課題解決報告
三、 A3報告的制作步驟
1.明確制作目的
2.撰寫資料綱要
3.確定版面設計
4.撰寫資料內(nèi)容
5.檢查校對資料
四、A3報告案例分析
第六章：TWI—— 督導人員訓練（JI）
一、督導人員訓練（TWI）構(gòu)成
工作教導(JI) / 工作改善(JM)
工作關(guān)系(JR) / 工作安全(JS)
二、工作教導四階段
1.第一階段：事前準備工作
2.第二階段：傳授工作
3.第三階段：試做階段
4.第四階段：上線并考驗成績
第七章：OJD——豐田的人才培養(yǎng)
一、 提問：部下心目中理想的上司
二、 人才培養(yǎng)的重要性
三、 全球共通培訓內(nèi)容的整體圖分析
四、豐田的人才培養(yǎng)（OJD）概要
1.“OJD”定義：On the Job Development
2.“OJT”→“OJD”
3.豐田歷史與OJD
4.Toyota Way與OJD
五、OJD的步驟
1.考慮適合部下的工作
2.安排工作
3.通過日常跟進，促使部下完成工作
4.給予部下成就感（成長感）
六、OJD案例學習
第八章：QC小組活動及創(chuàng)意工夫
一、QC小組活動特點
1. 以小組長為中心，5-7人全員參加
2. 運用QC方法，解決自己工作崗位的問題
3.目的：提高員工改善和團隊意識
二、QC小組活動的步驟
1.把握現(xiàn)狀
2.實施對策
3.效果確認
4.標準化
三、創(chuàng)意工夫特點
1.對自己工作進行改善
2.已經(jīng)實施完畢的改善
3.目的：提高員工發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力和意識
四、創(chuàng)意工夫提案的步驟
1.思考
2.溝通
3.書寫
4.上交提案
5.提案表彰
五、QC小組活動與創(chuàng)意工夫的區(qū)別
北京精益人才培訓
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